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洪 贺 廷
日期:2009-5-5 拜候人数:35991  
 
一、根基环境
    洪贺廷,男。1964年8月生人。1986年河北师范学院中文系毕业,获文学学士学位;2000年西南师范大学函授研讨生毕业。1986年8月-2002年1月在河北省昌黎一中任教高中语文,前后任语文教研组长、教务处主任、教科室主任职务;2002年2月至2008年7月在浙江省富阳市新登中学任教高中语文,任语文教研组长职务;2008年8月到北京育才黉舍任教高中语文。前后获昌黎县“十大青年科技前锋”、“专业手艺拔尖人材”、“十大优异青年”称呼,秦皇岛市“讲授新秀”、“教书育人最好教员”、“讲授新星”、“多数民族优异教员”称呼。1999年3月-2000年6月到场首批主干教员国度级培训,2001年9月获河北省特级教员称呼,2004年获富阳市“首届教导迷信研讨进步前辈小我”称呼,2006年获中国教导学会中国语文讲授专业委员会“优异教员”称呼,讲授课题《高中语文写作讲授立异形式的建构与实际》获杭州市第三届(2002-2006)根本教导讲授功效一等奖、浙江省根本教导讲授功效二等奖。2006年12月,成为《中学语文讲授参考》封面人物。“枫叶服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”载有属文《洪教员贺廷》;百度搜刮或google搜刮有10页相干内容。
 
二、已有成就
1986年8月-2002年1月在河北省昌黎一中任教高中语文,前后任语文教研组长、教务处主任、教科室主任职务。
1989年:《分马》讲授设想,获秦皇岛市中•青年教员教法立异设想第一位;获昌黎县“讲授新秀”称呼。
1990年:作文讲授获天下中语会“作文三级练习体系天下尝试班功课赛”优异教导奖;
1991年:到场秦皇岛市中•青年语文教员根基功大赛,获高中组总分第一位、大赛二等奖;论文《浅谈语文讲授中的思惟道德教导》获秦皇岛市优异论文奖;论文《论说话练习与思惟练习》获秦皇岛市语文讲授论文三等奖;被评为秦皇岛市“教导新秀”。
1992年:论文《主动睁开听、说、读、写练习》获秦皇岛市语文讲授优异奖;《捉拿思绪、讲授之先》获秦皇岛市语文讲授论文三等奖;论文《逼真的形貌、奇妙的设想》被收录于《高中语文名篇浏览与赏析》一书,由教导迷信出书社出书;
1993年:获秦皇岛市“教书育人最好教员”称呼。
1994年:所编《1994年高评语文摹拟试题》颁发于《语文讲授指点》第1期;论文《有用地进步先生的文艺观赏才能》颁发于《秦皇岛教导》第4期;论文《谈说话练习与思惟练习的同一》获河北省中语会五次学术年会论文评选二等奖。
1995年:《灯》讲堂讲授,获秦皇岛市中•青年教员优良课评选一等奖;所带班级初创昌黎一中高考大中专上线率100%的记载;到场《语文进修辞书》的编辑,聘副主编;获昌黎县“十大青年科技前锋”称呼。
1996年:主编《高中语文会考•高考讲授与招考对策》一书;语文高考绩就秦皇岛市第二。获昌黎县“进步前辈任务者”、昌黎县“优异教员”、昌黎县“专业手艺拔尖人材”称呼。
1997年:主编《语文剖析与练习》讲授用书,由农业科技出书社出书;参编《高中白话文要点精析》一书,聘副主编;获昌黎县“讲授新星”、昌黎县“十大优异青年”、秦皇岛市“讲授新星”、秦皇岛市“说话笔墨进步前辈任务者”、秦皇岛市“多数民族优异教员”称呼。
1998年:获昌黎县“教坛明星”称呼,荣获县级“奖励”。
1999年:撰写经历论文《以尝试讲授为龙头,周全推动实质教导的实行》和《面向全部,着眼进步,进步实质,增进智育》;到场《天下高考作文分类评析》一书的编写任务,聘副主编;《吝啬鬼》讲堂讲授,获秦皇岛市优良课比赛一等奖;获昌黎县讲授“奖励”,获昌黎县“优异党员”称呼。
2000年:到场首批主干教员国度级培训;5月,“利用古代教导手艺进步读写讲授时效的研讨与实际” 国度级尝试课题立项;12月,“利用感性情感练习法培育高中先生安康情感”、“实现黉舍藏书楼主动化办理”尝试课题,在河北省教科所立项;论文《搞写作讲授干甚么?》获省中学语文讲授研讨会优异论文一等奖;论文《更新看法,与时期相融》颁发于《中小学教员培训》第7期,并获“新世纪讲授服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net优异论文一等奖。
2001年:论文《捉住智能培育的实质,强化语文教导思惟才能的练习》,获省中学语文讲授研讨会优异论文一等奖;课题功效《利用古代教导手艺进步读写讲授时效的研讨与实际》论文,颁发于《中小学教员培训》。“高中讲堂先生主体到场式讲授研讨” 尝试课题、“古代教导手艺增进先生立异才能的研讨”尝试课题,在国度教科所立项;“古代教导手艺在讲堂讲授中的利用研讨”尝试课题,在河北省教科所立项;9月,获河北省“特级教员”称呼。
2002年2月受聘浙江省富阳市新登中学,任语文组长职务。
2002年:课题功效《实现黉舍藏书楼主动化办理》论文获河北省教导迷信研讨所二等奖;5月,国度级“十五”重点科研课题“立异写作讲授研讨与尝试”立项;课题功效论文《在写作讲授中培育先生的立异思惟才能》,获中国教导学会中学语文讲授专业委员会功效评选二等奖;10月,国度级“十五”课题《中小学教导信息化的实际与实际研讨•开辟与讲义配套的讲授利用软件为学科教员供给丰硕的讲授资本》立项。
2003年:建造《高中语文讲授素材库(第一册)》讲授软件,被支出《中学多媒体讲授课件建造技能与典例》,由陕西电辅音像出书社出书;7月,课题专题著述《仿照——立异》(60万字)获中国教导学会中学语文讲授专业委员会功效一等奖;由西安出书社出书;讲授案例《“寻人缘由”立异设想》获中国教导学会中学语文讲授专业委员会功效一等奖;论文《立异——作文讲授的魂灵》获中国教导学会中学语文讲授专业委员会功效一等奖;讲授案例《“中国人,美国人”立异设想》获中国教导学会中学语文讲授专业委员会功效一等奖。9月多媒体教导软件《备课E点通》获杭州市第六届中小学教员教导软件评选二等奖;主编教辅用书《金版1+1》(第三册、第四册)由北京教导出书社出书。
2004年:7月获“立异写作讲授研讨与尝试”课题“优异尝试教员”奖;专题著述《仿照——立异》获中国教导学会中学语文讲授专业委员会十大优异功效奖;课题功效获中学语文讲授专业委员会综合功效一等奖;论文《“立异写作讲授研讨与尝试”结题报告》获杭州市第十九届教导科研优异功效三等奖。
2005年:论文《从〈致橡树〉的创作缘起观其大旨》,颁发在《中学语文讲授》2005年第9期,课题功效《让先生在协调生长的古代化乡村黉舍中生长》获杭州市第二十届教导科研优异功效三等奖。
2006年:对中国教导的全体哲学思虑——《抱负化教导》(18万字),由北京教导出书社出书;对教员专业化生长的怪异感悟——《走教员专业化生长之路》,遭到诸多专家和预会教员好评;多媒体课件开辟与利用——《高中语文教员备课体系“E”点通(人教版1-4册)》,拟由北京教导出书社出书;所立课题《富阳市新登中黉舍本课程资本开辟的研讨与实际》获浙江省科研功效三等奖;所立写作讲授研讨课题——“高中语文写作讲授立异形式的建构与实际”,获杭州市第三届根本教导功效一等奖、浙江省根本教导功效二等奖,今朝,局部功效已在浙江、河南、河北、山东、北京、湖北等省市树模讲授,其余功效正慢慢睁开,树模推行。高中生写作专题指点系列论文《作文从感悟起头》、《佳作在仿照中降生》、《捉拿信息,体会企图》、《主题恰切,大纲详实》、《移情于物,真情写作》、《枝末细节,耐久弥新》、《巧用假定,增添实感》、《奇妙构想,跌荡放诞谋篇》、《说话新鲜,逼真抒发》、《特性写作,聪明为文》在《语文报(高考版)头版连载,还有《社科类文章浏览指点》颁发在《新课程报》(语文版)。
 
各种专题讲座:
1.屡次在富阳教导学院,为主干教员做《走教员专业化途径》、《抱负化教导》、《一线教员若何搞好教导科研》报告。
2.2003年9月,在杭州师范学院为中文、汗青大一先生做《疾速生长》报告。
3.2003年10月,在河南商丘做《2004高考应答战略》报告,并做《读懂唐诗》树模课。
4.2004年5月,在河北保定做《写出特性化的自我》作文讲授树模课。
5.2004年10月,在山东文登市做《让设想飞起来》作文讲授树模课。
6.2005年8月,在北京延庆市做《学会思虑》作文讲授树模课。
7.2006年7月,在湖北省十堰市做《巧借讲义创佳作》作文树模讲授。
8.2006年12月,在浙江省余杭市做《仿照——立异》写作讲授教导树模讲授。
9.2007年1月,在浙江省杭州市语文大组勾当中做《学会为作文进级——学会点窜》树模讲授。
2006年12月,侥幸成为《中学语文讲授参考》封面人物。
2007年为《语文活页》作写作指点专版连载《聪明地作文》。
“枫叶服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”载有属文《洪教员贺廷》;百度搜刮或google搜刮有10页相干内容。
 
三、近期筹算
1.专心研讨进修纪律,实现《基于新课程理念下的高中生进修进程优化的实际研讨》课题研讨。

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